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家校合作的德育工作模式研究开题报告

家校合作的德育工作模式研究

开题报告

公主岭市岭东小学

2009年4月

一、课题的提出对德育教育的重大意义

学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的,家校合作是保证学生健康成长的重要条件。学校和家长通过不同的形式建立良好的合作关系,相互协调,将会发挥最大的教育功能。因为学生会在老师和家长的共同关注和协调中受到极大的鼓舞,从而产生向上的动力,并最终转化为实际行动。而且家校合作还可以优化教育环境,因为家长的职业、兴趣、知识、阅历、技能和教育方法都各不相同,可以有效弥补学校教育资源的不足。班主任应充分利用家庭教育这个有利的教育阵地,耐心与学生家长进行沟通合作,争取家长的支持配合,同时班主任也应意识到我们教育的对象是学生,学生是主角,在做好家校合作的工作时应让学生参与其中,为学生提供一个认识自我、管理自我和提高自我的空间,从而使教育达到三赢的效果。

二、课题的研究目标

学生大部分的时间是在家庭生活中度过的,因此家庭教育成功

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